本文摘要：地处三线城市的安徽省安庆职业技术学院办学之初举步维艰，如今沦为教育部人才培养工作评估杰出学校、安徽省示范性高职院校，靠的是密切与众不同区域发展，全面深化内涵建设，前进人才培养创意，在服务区域产业建设、服务行业企业发展、服务学生茁壮发展中，打造出学校的特色和品牌，寻找和稳固学校的不能替代性。

地处三线城市的安徽省安庆职业技术学院办学之初举步维艰，如今沦为教育部人才培养工作评估杰出学校、安徽省示范性高职院校，靠的是密切与众不同区域发展，全面深化内涵建设，前进人才培养创意，在服务区域产业建设、服务行业企业发展、服务学生茁壮发展中，打造出学校的特色和品牌，寻找和稳固学校的不能替代性。4月5日隔天，农业部油菜万亩高产创立示范片（安庆市）项目技术总负责人之一、安徽省安庆职业技术学院园林园艺系主任、安庆先河农业技术服务有限公司总经理毕璋友教授，率领师生回到安庆市大观区海口镇的田间地头，指导农民展开油菜中后期田间管理，并送到油菜、棉花栽培和病虫害预防技术资料。

安原村村民徐洪宝说道，这些年来，学校教师和学生们经常到我们这里来，把农业生产实用技术送往了田头，把党的富农惠农政策送往了心头，我们农民种田种地有了更加脚的劲头。必需密切与众不同区域发展，必需全面深化内涵建设，必需前进人才培养创意，在服务区域产业建设、服务行业企业发展、服务人才茁壮成才中，打造出学校的特色和品牌，寻找和稳固学校的不能替代性，是这所地处三线城市的高职院校广大教职工办学10年来最深刻印象的体会。

正是在这种不懈的探寻与实践中，安庆职业技术学院从办学之初的举步维艰，发展到现在的教育部人才培养工作评估杰出学校、安徽省示范性高职院校建设单位。服务区域产业建设，专业产业密切与众不同 近年来，安庆职业技术学院以专业建设作为学校内涵发展的核心，紧紧围绕皖江城市带上产业集群转型升级来调整优化专业结构。目前，学院实际招收专业数早已从最高峰时的41个调增至31个，专业结构正在从小而全改向大而精。学校与地方政府和皖江城市带上各产业园区较好的、全方位的交流协商机制，为调整优化获取了确保。

大至学校十二五规划的制订，小至学生顶岗进修企业的联系，都有我们政府和园区的身影。也只有校地较好的协同因应，才能找准学校、园区、企业、学生各方利益的平衡点，构建多方共赢。国家级安庆经济技术开发区副主任涂抹修对校政企合作联合发展深有感触。

只有扎根地方、扎根企业，才能让职业教育接地气、茁壮成长。据安庆职业技术学院党委书记江洪讲解，学院创建了与地方政府、工业园区和企业交流的常态机制。

除通过开会服务地方经济发展座谈会、到企业调研印发外，学院还为首管理人员到区政府和市发改委、经信委、商务局等部门党组书记，邀大型国企董事长助理到学院兼任院长助理，构成深度互融的交流渠道，为科学调整专业招收培育计划、有效地服务区域产业发展奠下了良好基础。建筑工程系是安庆职业技术学院最年长的一个系由，但通过5年多的发展，在校生早已从近400人发展至1800多人。

曾在当地房产开发公司兼任高管的陈月萍，被作为高水平人才引入到安庆职业技术学院，沦为专业带头人，她自豪地说道：我们的教师有50％来自合作企业，我们的校内实训基地都是校企资源共享的，我们的顶岗进修全部到合作企业积极开展，学校还把安庆市建筑工程测试中心整体引进校园与其资源共享省级样板实验实训中心，并全天候全空间对学生对外开放，学生一脚步入校门、一脚步入企业。据安庆市建筑工程测试中心主任张健讲解，学院为其获取整个实训中心大楼的一层作为经营办公场所，很大地提高了该中心的经营能力，其在建筑工程测试领域的市场份额早已超过安庆市的85％以上。而作为报酬，该中心分担了安庆职业技术学院建筑类专业《建筑工程材料与检测》、《建筑力学》、《钢筋混凝土结构》、《建筑工程质量掌控与竣工验收》等涉及课程的教学实训以及每年50至60名学生的顶岗进修工作。服务行业企业发展，多方协同共计入共赢 华茂集团是安庆上市公司、纺织行业龙头企业，安庆职业技术学院与其合作开设了现代纺织技术专业，双方投资将近千万元资源共享的现代纺织技术实训中心早已沦为安徽省样板实验实训中心，不仅为学校获取了较好的实训场所，也已沦为华茂集团最重要的纺织材料检测和实验中心之一。

该集团董事长詹灵芝指出：安庆职业技术学院师资力量很强，为我们的材料检测试验作出了相当大贡献。我们合作培育的学生对岗位和生产环境熟知，毕业就能上岗，并能迅速带入企业、热衷华茂，尤其有上进心，许多人如今都出了集团的技术骨干。安庆职业技术学院与安徽精科集团资源共享的校中厂，2012年2月底投入生产，现在每月可以向企业获取合格产品TST拉杆前后球头2.4万件。

校中厂一方面解决问题了学生顶岗进修的市场需求，一方面符合了企业不断扩大生产规模的必须，更加最重要的是大幅度减低了学生顶岗进修中校企双方的开销，寻找了校企合作共赢的支撑点。教学是学校的显然，科研则是高校题中理应之义。

我们高度重视教科研研制成功，希望教师为企业积极开展技术咨询，与企业合作做科研，早已辈出一批像鲍满腔老师一样的科研标兵。我们还正在会同有关行业企业筹设区域性技术创新研究中心，力争在服务产业、服务企业上有更大作为。安庆职业技术学院院长孙晓峰谈及这里，充满著豪情。

在学院较好的科研政策反对下，由安徽省战略新兴产业领军人物、安庆市劳动模范、安庆职业技术学院教师鲍满腔主持人的科研团队，取得国家实用新型专利6项。2012年，这个科研团队研制的PM2.5净化器，利用大风量、大压力的引风结构，使烟气与吸取液产生百分之百的认识、撞击，对长时间大气环境及仿真烟雾环境的净化亲率约99％以上，目前学院与企业合作的推广应用研究正在大力地前进中。以安徽省校企合作实践中教育基地园林植物农科教合作人才培养基地为相结合，学院植物保护专业师生会同安庆市农委、农科所，目前正在尝试对一种野生菌铜绿松乳菇展开驯养培育试验，如试验顺利将对大别山区食用菌产业发展起着较好的促进作用。

服务学生茁壮发展，技术扬帆人文导航系统 安庆职业技术学院2006级植物保护专业学生路建山在毕业后两年，退出了在一家国外农化公司安徽市场技术推广的高薪职位，自由选择自律创业，创立了安徽省颍上县永顺农资公司，现在公司年营业额早已平稳在300万元以上。路建山这样告诉他记者：谁说道高职学生不如本科生？母校不仅教给我们身体素质的专业知识，也为我们获取了较好的能力提高平台，为我们低收入、创业奠定了基础。只要我们希望，我们一点都不比别人劣！ 坚决能力本位突显职业特色，为学生的职场人生全过程地鼓劲扬帆，这是安庆职业技术学院前进人才培养模式改革的基本原则。

植物保护专业超越学期设置常规，课程随着节气回头，课堂搬到到田间去；建筑工程技术专业由师生自己设计制作建筑工程仿真实训现场，让学生不出有校门就能亲身动容一般建筑工程的绝大部分技术要素安庆职业技术学院各个专业的人才培养，都在安徽省本专科高校中首批建设的20个人才培养模式创意实验区之一的基于工作过程的高职人才培养模式创意实验区框架中展开，教学做到合一是其仅次于特色。目前，该实验区早已沦为安庆职业技术学院教学改革的产卵区、示范区，《高职教学做到合一人才培养模式改革与实践中》、《服务区域产业集群构成高职办学特色的探寻与实践中》分别在2009年和2010年取得安徽省教学成果一等奖。坚决素质本位培育优良品质，为学生的身体健康人生全方位地护卫导航系统，这是安庆职业技术学院前进人才培养模式改革的价值倾向。一切环绕着学生茁壮成才，一切服务于学生茁壮成才，安庆职业技术学院把校园文化建设放在十分最重要的方位。

每年由学院和系部的组织的科学人文艺术素质教育讲座多达50场，由学校教师、校外学者、企业高管讲学，以大学文化、地域文化、行业文化、企业文化的融合来引导学校特色校园文化的建设。学生社团的蓬勃发展，沦为安庆职业技术学院校园文化建设的主体力量，除专业技能教育之外，每名学生都能依据个人兴趣寻找的组织。安庆职业技术学院目前有舞蹈、书法、戏曲等50多个学生社团，学生参予人数超过85％以上，每个学生社团都有教师指导。

在2012年2月举办的全国第三届大学生艺术艺文活动中，由园林技术、物流管理、汽车检测与修理等专业14名学生构成的团队作为全国高职院校的唯一代表，以黄梅调为唱腔的表演唱《洪湖水，浪打浪》为学院玉女返声乐组二等奖。

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