本文摘要：扬子晚报网8月5日讯（记者 郭靖宇）近日，职教教师教育协同创意实验区启动仪式暨第二届长三角职教教师教育高峰论坛在江苏理工学院举行，此次活动以“新时代•新的职教•新的职师”为主题，探讨新时代职教教师教育，把脉职教教师教育发展大势，探究职教教师教育前沿问题，共享职教教师教育研究成果。

扬子晚报网8月5日讯（记者 郭靖宇）近日，职教教师教育协同创意实验区启动仪式暨第二届长三角职教教师教育高峰论坛在江苏理工学院举行，此次活动以“新时代•新的职教•新的职师”为主题，探讨新时代职教教师教育，把脉职教教师教育发展大势，探究职教教师教育前沿问题，共享职教教师教育研究成果。职教教师教育是减缓前进职业教育现代化的最重要引擎。

2018年，《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》特别强调，“强化职业技术师范院校建设，反对高水平学校和大中型企业资源共享‘双师型’教师培育培训基地”。2019年，《国家职业教育改革实施方案》把职业教育放在更为引人注目的方位，再度特别强调“强化职业技术师范院校建设，多措举打造出‘双师型’教师队伍”。

新时代职教教师教育工作“母机”起到更为突显。面临职教教师教育发展的根本性机遇，常州市教育局和江苏理工学院要求联合创立职教教师教育协同创意实验区（以下全称实验区），并经江苏省教育厅表示同意国家发改委。实验区创立工作是新时代职教教师队伍建设的一项目最重要措施，实验区将对标德国职教教师教育发展，强化培育院校、政府部门、产业企业多方同步与协同创意，致力解决问题新时代职教教师教育的瓶颈问题，为全国职教教师教育发展获取可资糅合的“江苏范式”。

此次论坛上，中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕，全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席、新的教育实验发起人朱永新，中国科学院计算技术研究所无线通信技术研究中心副主任田霖，华东师范大学长三角职业教育发展研究院院长石伟平，江苏理工学院校长朱林生，江苏省教育厅教师工作处长马斌，天津职业技术师范大学职业教育教师研究院院长曹晔，浙江师范大学党委副书记沈希等专家和领导，分别不作了《在承传创意中华杰出传统文化中忠诚职教文化热情》《新的教育实验与新的职业教育》《IT3.0时代的信息基础设施——信息高铁》《新时代我国职教“双师型”教师队伍建设的模式创意》《扎根新时代 助力新的职教 打造出新的职师》《新时代必须教师思想的力量》《新时代职教改革与教师队伍建设》《教师的1+X素养》等专题报告。

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